Lemon，这个计划也应该让你知道
爸爸和老师最近会用一些新的方法陪你学习。不是因为你“有问题”，也不是想偷偷研究你。这是我们一起试 6–8 周的小实验，你应该知道我们在做什么。
我们想一起练什么？
不是让你马上喜欢所有作业，也不是要求你永远不生气。
我们想练的是：遇到作业、错题和不会的时候，你也知道下一步怎么办。
做错一道题，只说明这道题有一个地方需要处理，不代表你不好，也不代表你什么都不会。
学习开始前，你可以参与决定
哪些是今天必须完成的，爸爸或老师会负责说清楚。
但你可以一起商量：先做哪个、分几段、哪里需要帮助、什么时候休息、做到哪里今天就结束。
我们说好结束的地方，完成以后就应该结束，不因为你做得快又偷偷加一堆。
卡住时，不用装会，也不用一直忍着
你可以直接选一句：
“我不知道怎么开始。”“我做到这里不会了。”“给我一个提示。”能说清楚哪里不会，不是失败。恰恰说明你开始会自己解决学习问题了。
如果你觉得我们在批评你
你可以直接说：“我觉得你现在是在说我。”
爸爸或老师需要停一下，说清楚到底是在讨论你，还是只是在处理一道题。
如果大人的语气确实不好，大人也应该承认并调整。但是题目的具体问题，我们还是一起把它解决。
烦了也没关系，但我们练习回来
不会，我们解决一小步；觉得太多，就先只看眼前这一段；累了，按说好的时间休息。
有时候只是“不想做”，这也可以说出来。不过必要的事情还是要完成，我们就从最小的第一步开始。
大人也有要遵守的规则
① 不因为你做得快就临时加任务。
② 不把一道错题变成“你不认真”“你不行”。
③ 一次只处理一个问题，不连续追问很多遍。
④ 给你的选择是真的，答应的休息和结束也是真的。
⑤ 如果我们的语气不好，我们也要调整。
怎样算这个小实验成功？
不是看你得多少个 100 分。我们会看看：
开始是不是容易一点？提醒是不是少一点？你能不能自己说出哪里卡住？不高兴以后能不能再回来继续？
如果这些事情一点点变容易，就说明我们的方法有用。
我们不是要把你变成“听话的学习机器”。
我们希望你越来越知道：遇到问题，我有办法。
我们希望你越来越知道：遇到问题，我有办法。